Presentazione

Tramite questo pack informativo di materiali didattici, l’alunno potrà acquisire le competenze professionali necessarie per approfondire la conoscenza delle caratteristiche generali dello sviluppo infantile, gli schemi e le attenzioni basiche sull’alimentazione dei bambini, la detenzione precoce di disturbi o malattie e la prevenzione e primo soccorso in caso di incidente.

L’alunno riceverà l’accesso ad un corso iniziale dove potrà conoscere la metodologia di apprendimento, il titolo che riceverà, il funzionamento del Campus Virtuale, cosa fare una volta terminato il corso e informazioni su Grupo Tarraco.

Attestato

Un volta terminati gli studi e aver superato la prova di valutazione, l’alunno riceverà diploma che certifica il “CORSO IN COACHING E INTELLIGENZA EMOTIVA NELL’INFANZIA E NELL’ADOLESCENZA + CORSO DI ASSISTENTE DI SCUOLA DELL’INFANZIA E ASILO NIDO”, di MARE NOSTRUM BUSINESS SCHOOL, avallato, grazie alla nostra condizione di soci, dal AEEN, cioè la massima istituzione spagnola per la formazione e la qualità. II nostri titoli, inoltre, possiedono il marchio del Notaio Europeo, che garantisce la validità, i contenuti e l’autenticità dei titoli, a livello nazionale e internazionale. Tutti i diplomi possono disporre dell'Apostilla dell'Aia, che riconosce e garantisce l'autenticità e la validità del Diploma in qualsiasi paese firmatario dell'accordo.

Durata

600 ore

Programma

PARTE 1. CORSO DI ASSISTENTE DI SCUOLA DELL’INFANZIA E ASILO NIDO INTRODUZIONE MODULO 1. GESTAZIONE, PARTO E PUERPERIO

MODULO 2. INFANZIA E FAMIGLIA

MODULO 3. NUTRIZIONE E ALIMENTAZIONE INFANTILE

MODULO 4. RIPOSO INFANTILE

MODULO 5. PULIZIA E IGIENE INFANTILE

MODULO 6. SALUTE E SICUREZZA INFANTILE

MODULO 7. SVILUPPO MOTORIO

MODULO 8. SVILUPPO SENSORIALE

MODULO 9. SVILUPPO COGNITIVO

MODULO 10. SVILUPPO DELLA COMUNICAZIONE E DEL LINGUAGGIO

MODULO 11. SVILUPPO SOCIO-AFFETTIVO

MODULO 12. SVILUPPO MORALE E SESSUALE

MODULO 13. INTRODUZIONE ALL’ EDUCAZIONE INFANTILE

MODULO 14. ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA E FAMILIARE

MODULO 15. PIANIFICAZIONE E PROGRAMMAZIONE

MODULO 16. ASSISTENZA E PREVENZIONE DELLA DIVERSITÀ

MODULO 17. CRITERI METODOLOGICI E RISORSE EDUCATIVE

MODULO 18. PRINCIPALI SITUAZIONI EDUCATIVE IN AULA

MODULO 19. ATTIVITÀ E CONTENUTI IN AULA

PARTE 2. COACHING E INTELLIGENZA EMOTIVA NELL’INFANZIA E NELL’ADOLESCENZA INTRODUZIONE AL COACHING MODULO 1. COACHING: CONCETTO, DISCIPLINA E STORIA

MODULO 2. PROFILO DEL COACH

MODULO 3. COACHEE: IL PROTAGONISTA DEL PROCESSO

MODULO 4. DISCIPLINE DEL COACHING

MODULO 5. CODICE ETICO E DEONTOLOGICO DEL COACHING

MODULO 6. SESSIONI DI COACHING

PRINCIPI DELL'INTELLIGENZA EMOTIVA MODULO 7. INTELLIGENZA EMOTIVA

MODULO 8. NEUROSCIENZA E TERAPIE DI INTELLIGENZA EMOTIVA

MODULO 9. INTELLIGENZA EMOTIVA E COACHING PER BAMBINI E ADOLESCENTI

MODULO 10. BULLYING, CONSUMO DI DROGHE E PROBLEMATICHE DI GENERE

MODULO 11. AUTOSTIMA IN BAMBINI E ADOLESCENTI

MODULO 12. EDUCAZIONE, ATTIVITÀ E GIOCHI