Corso di sviluppo talenti
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Centro Formativo:
Indirizzo:
via Bocconi 8
E-mail:
Prezzo:
€ 2.300,00 + IVA
Modalitá di studio:
In aula.
Contatta direttamente e senza obblighi
SDA Bocconi School of Management
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Commenti su CORSO DI SVILUPPO TALENTI
· Programma
I contenuti
Si articolano in tre macro aree tematiche:
Sviluppo della auto-consapevolezza (io)
Comprendere il proprio ruolo e saper valutare criticamente le proprie attitudini e competenze sono due processi essenziali per avviare un percorso di sviluppo manageriale e per migliorare le capacità di autosviluppo e di gestione delle relazioni con gli altri.
Sviluppo delle competenze di autogestione e di relazione (io e l’altro nella relazione a due)
Comprendere le basi attraverso cui passa la relazione con gli altri, migliorare la propria capacità di ascolto e comunicazione sono competenze essenziali per aumentare la capacità di influenzare gli altri e di orientare le energie
organizzative verso il raggiungimento di obiettivi sempre più sfidanti.
Sviluppo delle competenze di lavoro in team (io e gli altri nelle relazioni di gruppo)
Sempre più le moderne organizzazioni utilizzano il gruppo come meccanismo di coordinamento e di lavoro. Saper stare in un gruppo di lavoro, comprenderne le dinamiche e saperne indirizzare i corsi di azione e di decisione sono competenze sempre più critiche.
Metodologie d’aula
Particolarmente significative e caratterizzanti questi percorsi sono le metodologie didattiche attiveprogettate ad hoc e le occasioni di apprendimento esperienziale.
Il corso prevede momenti di alto coinvolgimento dei partecipanti attraverso la valorizzazione del vissuto personale e tramite l’uso di casi specifici che rimandano alle problematiche tipiche della propria realtà aziendale.
Tra le metodologie d’aula utilizzate uno spazio particolare lo avranno le attività di simulazione (role-playing, dinamiche di gruppo) commentate e supportate anche da filmati e video-riprese.
Attività oltre l’aula
Accanto alle tradizionali ore d’aula, questo programma offre una serie di strumenti di formazione “oltre” l’aula che sostengono e guidano il percorso di apprendimento individuale nel tempo e che rendono possibile la spendibilità delle
competenze entro il contesto concreto lavorativo aziendale.
Gli strumenti oltre l’aula sono:
Valutazione individuale di competenze relazionali e dimensioni di comportamento organizzativo, effettuato in fase di ingresso (questionario di autovalutazione).
Sviluppo guidato di autocasi per sostenere la tensione del processo di apprendimento e la personalizzazione del percorso, gestiti parallelamente durante il processo formativo.
Si articolano in tre macro aree tematiche:
Sviluppo della auto-consapevolezza (io)
Comprendere il proprio ruolo e saper valutare criticamente le proprie attitudini e competenze sono due processi essenziali per avviare un percorso di sviluppo manageriale e per migliorare le capacità di autosviluppo e di gestione delle relazioni con gli altri.
Sviluppo delle competenze di autogestione e di relazione (io e l’altro nella relazione a due)
Comprendere le basi attraverso cui passa la relazione con gli altri, migliorare la propria capacità di ascolto e comunicazione sono competenze essenziali per aumentare la capacità di influenzare gli altri e di orientare le energie
organizzative verso il raggiungimento di obiettivi sempre più sfidanti.
Sviluppo delle competenze di lavoro in team (io e gli altri nelle relazioni di gruppo)
Sempre più le moderne organizzazioni utilizzano il gruppo come meccanismo di coordinamento e di lavoro. Saper stare in un gruppo di lavoro, comprenderne le dinamiche e saperne indirizzare i corsi di azione e di decisione sono competenze sempre più critiche.
Metodologie d’aula
Particolarmente significative e caratterizzanti questi percorsi sono le metodologie didattiche attiveprogettate ad hoc e le occasioni di apprendimento esperienziale.
Il corso prevede momenti di alto coinvolgimento dei partecipanti attraverso la valorizzazione del vissuto personale e tramite l’uso di casi specifici che rimandano alle problematiche tipiche della propria realtà aziendale.
Tra le metodologie d’aula utilizzate uno spazio particolare lo avranno le attività di simulazione (role-playing, dinamiche di gruppo) commentate e supportate anche da filmati e video-riprese.
Attività oltre l’aula
Accanto alle tradizionali ore d’aula, questo programma offre una serie di strumenti di formazione “oltre” l’aula che sostengono e guidano il percorso di apprendimento individuale nel tempo e che rendono possibile la spendibilità delle
competenze entro il contesto concreto lavorativo aziendale.
Gli strumenti oltre l’aula sono:
Valutazione individuale di competenze relazionali e dimensioni di comportamento organizzativo, effettuato in fase di ingresso (questionario di autovalutazione).
Sviluppo guidato di autocasi per sostenere la tensione del processo di apprendimento e la personalizzazione del percorso, gestiti parallelamente durante il processo formativo.
· Titolo
Attestato di frequenza
· Obiettivi
Il Programma di Sviluppo Talenti prende le mosse da queste considerazioni, ampiamente confermate sia dalla ricerca che dal vissuto aziendale
